教学策略与方法
西马克的学生经常提到在西马克使用的“把戏”. 事实上, 这些“技巧”是Lower中使用的明确策略和方法, 初中和高中的教室，让我们的学生真正接触课程，发现他们的优势. 这些明确的策略和方法吸引了我们的学生，让他们喜欢每天来学校.
运用动觉课堂模式, 学生们经常不在座位上, 但走, 在上课时间站立和移动. 我们的班级规模小，教学是个性化的，所以每个学生都是根据他或她的个人学习概况来教的. 我们使用多感官方法, 所以你会看到老师和学生在教和学的过程中使用多种模式. 我们明确地教授执行功能技能，我们的学生学习如何保持专注, 有组织的, 而且准时.
贯穿整个课程, 教师为学生提供指导和支持，以提高他们在学术和执行功能技能方面的独立性. 我们支持学生成为独立的学习者，并在他们的学科领域展示掌握.
我们使用基于研究的方法来支持学生不同的学习方式.
在瞥了一眼我们的教室之后, 我们希望你能看到在西马克的学习是多么的不同.
